Curitiba (PR) – Em uma época em que grande parte dos jovens tem seu primeiro contato com a política por meio das redes sociais, iniciativas que aproximam estudantes do funcionamento das instituições democráticas ganham importância cada vez maior. Foi com esse objetivo que alunos do Colégio Ângelo Trevisan participaram, nesta quarta-feira (17), de mais uma edição da Arena da Democracia, projeto desenvolvido pela Escola do Legislativo da Assembleia Legislativa do Paraná (Alep).
A proposta busca transformar temas frequentemente vistos como distantes da realidade dos estudantes — como eleições, representação política e funcionamento dos poderes da República — em experiências práticas de aprendizagem. Ao longo da programação, os participantes tiveram contato com atividades que simulam o processo eleitoral e ajudam a compreender como decisões políticas influenciam diretamente o cotidiano da população.
A experiência começou com o Jogo da Eleição, uma dinâmica em formato de tabuleiro que coloca os estudantes no papel de candidatos em uma disputa majoritária. Durante a atividade, os participantes precisam tomar decisões estratégicas, administrar recursos, construir reputação pública e lidar com os impactos de suas escolhas ao longo da campanha.
Mais do que uma competição, a proposta permite compreender os desafios envolvidos na construção de uma candidatura e a responsabilidade que acompanha o exercício de funções públicas.
Na sequência, os estudantes participaram de uma palestra sobre a estrutura e as atribuições dos Três Poderes da República, aprofundando conhecimentos sobre o funcionamento das instituições democráticas brasileiras. A programação incluiu ainda uma visita guiada ao Plenário da Assembleia Legislativa, espaço onde são debatidos e votados projetos que impactam diretamente a vida dos paranaenses.
Para a professora de Língua Portuguesa Yasmim Strithorst, atividades como essa ajudam a despertar o interesse dos jovens por temas essenciais para a formação cidadã.
| “Eu achei essa iniciativa maravilhosa, porque a maioria dos alunos está chegando muito crua em relação às questões sociais, educativas e afins. Então, eles estão muito interessados em política agora. Eu achei muito legal e lúdico. Quanto mais eles ficarem interessados no conhecimento, mais facilmente aprendem.”
A estudante Stefhane de Amorim destacou que a dinâmica contribui para compreender não apenas a disputa eleitoral, mas também a importância da prestação de contas por parte dos representantes eleitos.
| “Eu acho que esse jogo ajuda muito a entender como os candidatos se promovem e o efeito que isso tem na prestação de contas, porque, por mais que a atenção — tanto positiva quanto negativa — ajude a atrair o eleitor e a divulgar a campanha para o público, uma hora as contas chegam. Então, vai chegar um momento em que a sua reputação pode cair muito, e isso vai te prejudicar lá na frente.”
Para ela, a participação cidadã não termina no momento do voto.
| “Eu acho importante não só participar, mas acompanhar o candidato em que se votou, ou outro candidato que tenha ganhado. É muito importante ter em mente, além das promessas feitas durante a campanha, o cumprimento delas quando eles são eleitos. A política é importante para a juventude, para que as pessoas tenham noção do que aquela pessoa realmente está fazendo naquele cargo.”
A discussão ganha relevância em um período marcado pela circulação massiva de informações nas plataformas digitais e pelo crescimento da polarização política em diferentes partes do mundo. Para muitos jovens, o primeiro contato com temas relacionados à democracia, eleições e instituições ocorre por meio de conteúdos fragmentados consumidos nas redes sociais, nem sempre acompanhados de informações verificadas ou de uma compreensão mais ampla sobre o funcionamento do sistema político brasileiro.
Nesse cenário, iniciativas de educação cidadã assumem papel estratégico na formação das novas gerações. Mais do que ensinar sobre eleições, projetos como a Arena da Democracia contribuem para o desenvolvimento do pensamento crítico, da compreensão sobre direitos e deveres e da importância da participação popular na construção das políticas públicas que influenciam áreas como educação, saúde, mobilidade, cultura e meio ambiente.
Em um país onde milhões de jovens acompanham a vida pública principalmente por meios digitais, aproximar estudantes das instituições democráticas representa também uma forma de fortalecer a cidadania e incentivar uma participação política mais consciente. O objetivo não é apenas formar futuros eleitores, mas cidadãos capazes de compreender o funcionamento da democracia, acompanhar seus representantes e participar ativamente das decisões que moldam a sociedade.
Ao transformar o aprendizado político em experiência prática, a Arena da Democracia demonstra que a cidadania não começa aos 16 anos, quando o voto se torna possível. Ela começa muito antes, no acesso à informação, na formação crítica e na compreensão de que a política faz parte da vida cotidiana e das escolhas que definem o presente e o futuro da população.
