Na última terça-feira, 11 de junho, no Rio de Janeiro, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva destacou a importância da educação durante a cerimônia de premiação dos 650 medalhistas de ouro da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). Em suas palavras, Lula afirmou: “A educação é o oxigênio de uma nação. A educação é a nossa capacidade de nos tornar competitivos, tanto do ponto de vista da qualidade quanto da produtividade, em qualquer país do mundo. O Brasil pode. O Brasil tem condições. E o Brasil tem vocês”.
A OBMEP, promovida pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa), é a maior competição científica do país. Este ano, contou com a participação de mais de 18,3 milhões de alunos, do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio, representando 55,3 mil escolas públicas e privadas de 99,8% dos municípios brasileiros.
Lula enfatizou o valor da educação para os pais: “Podem ter certeza de que o maior sonho do pai e da mãe de vocês é garantir uma boa formação acadêmica e profissional. A única coisa que eu desejo é que todos, sem distinção, tenham as mesmas oportunidades de discutir e crescer para que possamos ver quem se destaca na história deste país”.
Durante a cerimônia, Lula assinou um decreto para a criação do Programa Mais Ciência na Escola. Esta parceria entre o Ministério da Ciência e Tecnologia e o Ministério da Educação visa fortalecer a cultura científica nas escolas brasileiras.
“A juventude não quer apenas acesso ao conhecimento, ela demanda participação. O Mais Ciência na Escola vai disseminar o letramento digital e a educação científica na educação básica, implantando laboratórios makers em escolas públicas, acompanhados de planos de atividade, formação de professores e bolsas para professores e alunos”, explicou Luciana Santos, Ministra da Ciência, Tecnologia e Inovação.
O edital para a implementação do programa em mil escolas do país foi lançado durante o evento. Ele selecionará propostas de institutos de ciência e tecnologia para constituir redes estaduais do programa e implementar os laboratórios makers. “Nesta primeira chamada, investiremos R$ 100 milhões do programa Conecta e Capacita Brasil. Com recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento de Ciência e Tecnologia, o custo por escola será de até R$ 100 mil, incluindo a implementação do laboratório, bolsas para estudantes e suporte para atividades”, acrescentou Luciana.
Camilo Santana, Ministro da Educação, celebrou a dedicação dos alunos e o alto nível de participação dos municípios brasileiros nas Olimpíadas. “Há 20 anos, o presidente Lula teve a ideia de levar essas Olimpíadas para as escolas públicas, muitas vezes vistas como de baixa qualidade. Estamos mostrando exatamente o contrário. A escola pública no Brasil tem que ser a melhor escola deste país”, declarou.
Duas décadas de OBMEP
Marcelo Viana, diretor-geral do Instituto de Matemática Pura e Aplicada, relembrou o início da OBMEP, uma das mais importantes políticas públicas de educação no país. “Faz 20 anos que fomos ao Palácio do Planalto com a ideia ousada de criar uma Olimpíada de Matemática para as escolas públicas. Nesses 20 anos, a OBMEP estimulou o gosto pela matemática, descobriu jovens talentosos e levou oportunidades a todos os recantos deste país imenso”, disse.
Eduardo Paes, prefeito do Rio de Janeiro, destacou a inclusão social proporcionada pelas Olimpíadas: “Quando acreditamos e temos oportunidades, podemos chegar muito longe”.
Além dos 650 estudantes premiados com a medalha de ouro, a 18ª OBMEP já distribuiu 1.950 medalhas de prata, 5.850 de bronze e 48.163 menções honrosas em cerimônias regionais. Os medalhistas nacionais são convidados a participar do Programa de Iniciação Científica (PIC Jr.), que oferece bolsa de R$ 300 para alunos de escolas públicas.
Criada em 2005 pelo IMPA, com apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM) e promovida com recursos do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e do Ministério da Educação (MEC), a OBMEP é destinada a estudantes do 6º ano do Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio. A competição estimula o estudo da Matemática, identifica jovens talentos e promove a inclusão social através da difusão do conhecimento, contribuindo para a melhoria da qualidade da educação básica no Brasil.
