O Governo do Brasil, por meio do Ministério da Educação (MEC), lançou o ciclo 2025-2026 do Programa de Formação Continuada Leitura e Escrita na Educação Infantil, uma das principais iniciativas federais voltadas à valorização e qualificação dos professores da primeira infância.
O objetivo é atingir os cerca de 687 mil docentes que atuam em creches e pré-escolas de todo o país, conforme dados do Censo Escolar da Educação Básica.
A formação faz parte das ações estruturantes do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, e busca aprimorar as práticas pedagógicas relacionadas à leitura, escrita e linguagem oral, reforçando o papel da educação infantil na construção das bases cognitivas da alfabetização.
Fortalecimento da prática docente
O programa oferece percursos formativos gratuitos com foco em didática da leitura e da escrita, desenvolvimento linguístico e planejamento pedagógico, alinhados às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Os cursos são destinados a professores, coordenadores pedagógicos e gestores escolares, com certificação reconhecida pelo MEC.
Segundo o ministério, o novo ciclo pretende ampliar o alcance da formação, assegurando que todos os profissionais da etapa inicial da educação básica tenham acesso a metodologias atualizadas e suporte técnico continuado.
Educação infantil como base da alfabetização
De acordo com especialistas do MEC, investir na formação de professores da educação infantil é essencial para garantir o sucesso da alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental.
A política pública também reforça a importância da leitura desde a primeira infância, considerando o ambiente escolar como espaço de descoberta, escuta e experimentação da linguagem.
“A leitura e a escrita não se iniciam na alfabetização formal, mas muito antes, nas interações e brincadeiras que as crianças vivenciam. Nosso compromisso é apoiar o professor para transformar essas experiências em aprendizagens significativas”, destacou o MEC em nota.
Integração com estados e municípios
O Programa de Formação Continuada é executado em parceria com as secretarias estaduais e municipais de educação, fortalecendo o regime de colaboração federativa.
Cada rede poderá adaptar o conteúdo às suas realidades locais, priorizando práticas inclusivas e o desenvolvimento integral das crianças.
O ciclo 2025-2026 também prevê plataforma digital de apoio com materiais pedagógicos, orientações didáticas e comunidades de aprendizagem, garantindo acesso contínuo e gratuito aos participantes.
Impacto esperado
Com o novo ciclo, o MEC espera consolidar uma rede de educadores qualificados para atuar na promoção da leitura e da escrita desde os primeiros anos de vida escolar, ampliando o alcance e a qualidade da educação infantil pública no Brasil.
