{"id":65860,"date":"2026-06-25T14:40:03","date_gmt":"2026-06-25T17:40:03","guid":{"rendered":"https:\/\/fronteiralivre.com.br\/es\/?p=65860"},"modified":"2026-06-26T00:52:27","modified_gmt":"2026-06-26T03:52:27","slug":"madres-del-bubas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fronteiralivre.com.br\/es\/madres-del-bubas\/","title":{"rendered":"El Bubas contado por sus madres"},"content":{"rendered":"

Foz do Igua\u00e7u (Brasil)<\/strong> \u2014 Durante mucho tiempo, el Bubas fue noticia por la ocupaci\u00f3n irregular del suelo, los conflictos urbanos o las carencias de infraestructura. Sin embargo, detr\u00e1s de esas im\u00e1genes existe una comunidad formada por miles de personas que construyen diariamente historias de trabajo, maternidad, solidaridad y resistencia. Dar espacio a esas voces fue el punto de partida de “M\u00e3es do Bubas”<\/strong>, un proyecto period\u00edstico que propone narrar el territorio desde la mirada de quienes lo habitan.<\/p>\n

La iniciativa fue desarrollada por estudiantes de Periodismo del Centro Universitario Din\u00e2mica das Cataratas (UDC), en Foz do Igua\u00e7u, ciudad brasile\u00f1a ubicada en la Triple Frontera entre Brasil, Paraguay y Argentina. M\u00e1s que un ejercicio acad\u00e9mico, el trabajo busc\u00f3 acercar la universidad a una comunidad hist\u00f3ricamente estigmatizada y demostrar que el periodismo tambi\u00e9n puede convertirse en una herramienta para escuchar, reconocer y preservar la memoria colectiva.<\/p>\n

Antes de iniciar las entrevistas, las estudiantes investigaron la historia del Bubas y realizaron una jornada de inmersi\u00f3n en la comunidad. Durante esa experiencia conversaron con cinco mujeres, madres y residentes del barrio, quienes compartieron relatos sobre la crianza de sus hijos, el trabajo cotidiano, la espiritualidad, la salud, los desaf\u00edos que enfrentan y las expectativas que mantienen para el futuro.<\/p>\n

En lugar de limitar la investigaci\u00f3n a un \u00fanico formato, el grupo opt\u00f3 por combinar distintos lenguajes period\u00edsticos para ofrecer una visi\u00f3n m\u00e1s amplia del territorio. El resultado re\u00fane un documental audiovisual, un reportaje de largo aliento, un p\u00f3dcast, un ensayo fotogr\u00e1fico y una ilustraci\u00f3n art\u00edstica inspirada en las vivencias compartidas durante la convivencia con las familias.<\/p>\n

El documental recupera las voces de las entrevistadas y muestra c\u00f3mo enfrentan los desaf\u00edos cotidianos sin renunciar a sus proyectos de vida. El reportaje profundiza en aspectos relacionados con la maternidad, la espiritualidad y la construcci\u00f3n de identidad dentro de la comunidad. El p\u00f3dcast incorpora los sonidos registrados durante la visita para acercar al p\u00fablico a la experiencia cotidiana del barrio, mientras que el ensayo fotogr\u00e1fico busca cuestionar la mirada estigmatizada que con frecuencia acompa\u00f1a las representaciones sobre el Bubas.<\/p>\n

La ilustraci\u00f3n, concebida como un vitral, utiliza el barro como elemento central de la composici\u00f3n. Presente durante a\u00f1os en las calles del asentamiento, el barro simboliza tanto las carencias de infraestructura como la capacidad de resistencia y transformaci\u00f3n desarrollada por quienes viven all\u00ed.<\/p>\n

Para la coordinadora del curso de Comunicaci\u00f3n Social de la UDC, Francielle Lopes, iniciativas de este tipo reafirman el papel social de la universidad y contribuyen a formar periodistas capaces de comprender la realidad m\u00e1s all\u00e1 del aula.<\/p>\n

\n

“M\u00e1s que aprender t\u00e9cnicas y formatos, es importante comprender que el periodismo tiene la responsabilidad de escuchar a las personas, dar visibilidad a sus historias y contribuir a una sociedad m\u00e1s consciente.”<\/p>\n<\/blockquote>\n

Las propias estudiantes reconocen que la experiencia transform\u00f3 la manera en que observaban el Bubas. La convivencia con las familias les permiti\u00f3 descubrir una comunidad mucho m\u00e1s diversa y compleja que aquella resumida habitualmente por los estigmas asociados a la pobreza y la exclusi\u00f3n urbana.<\/p>\n

El Bubas naci\u00f3 en 2013 como respuesta al d\u00e9ficit habitacional de Foz do Igua\u00e7u y hoy es considerado uno de los mayores asentamientos urbanos del estado de Paran\u00e1. En los \u00faltimos a\u00f1os ha experimentado un proceso gradual de urbanizaci\u00f3n impulsado tanto por la organizaci\u00f3n comunitaria como por inversiones p\u00fablicas, aunque todav\u00eda enfrenta desaf\u00edos relacionados con infraestructura, saneamiento, movilidad y acceso a servicios esenciales.<\/p>\n

Experiencias como esta dialogan con una realidad compartida por numerosos pa\u00edses latinoamericanos, donde las universidades asumen un papel cada vez m\u00e1s relevante en la producci\u00f3n de conocimiento junto a las comunidades populares. En ese contexto, el periodismo universitario deja de mirar los territorios \u00fanicamente como objeto de estudio para construir espacios de di\u00e1logo con quienes los habitan y transforman.<\/p>\n

En una regi\u00f3n donde muchas comunidades solo aparecen en las noticias cuando ocurren conflictos o episodios de violencia, “M\u00e3es do Bubas”<\/strong> propone un camino diferente. Al preservar la memoria de estas mujeres y reconocerlas como protagonistas de su propia historia, el proyecto demuestra que el periodismo tambi\u00e9n puede fortalecer la ciudadan\u00eda, ampliar las voces hist\u00f3ricamente invisibilizadas y acercar la universidad a los territorios donde el conocimiento encuentra su verdadero sentido.<\/p>\n

Proyecto completo<\/h3>\n

https:\/\/xn--mesdobubashistriasdeumterritrio-tuc55coa.my.canva.site\/<\/a><\/span><\/p>\n

Documental<\/h3>\n

https:\/\/www.instagram.com\/p\/DZ5IVpyRRO5\/<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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