{"id":62053,"date":"2026-05-26T18:46:26","date_gmt":"2026-05-26T21:46:26","guid":{"rendered":"https:\/\/fronteiralivre.com.br\/?p=62053"},"modified":"2026-05-27T08:49:39","modified_gmt":"2026-05-27T11:49:39","slug":"unila-guia-plantas-invasoras-foz-do-iguacu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fronteiralivre.com.br\/es\/unila-guia-plantas-invasoras-foz-do-iguacu\/","title":{"rendered":"UNILA lan\u00e7a guia para ajudar igua\u00e7uenses no combate a plantas invasoras"},"content":{"rendered":"

Foz do Igua\u00e7u (PR)<\/strong> \u2014 Plantas presentes em jardins, cal\u00e7adas, terrenos e \u00e1reas verdes urbanas podem representar uma amea\u00e7a silenciosa \u00e0 biodiversidade da Mata Atl\u00e2ntica. Com o objetivo de aproximar ci\u00eancia, educa\u00e7\u00e3o ambiental e participa\u00e7\u00e3o popular, a Universidade Federal da Integra\u00e7\u00e3o Latino-Americana (UNILA) lan\u00e7ou o guia de campo \u201cInvasoras \u00e0 Vista! Monitoramento Participativo de Plantas Ex\u00f3ticas Invasoras\u201d.<\/p>\n

O material est\u00e1 dispon\u00edvel gratuitamente em formato digital e come\u00e7ou a ser distribu\u00eddo em escolas p\u00fablicas de Foz do Igua\u00e7u. A proposta busca incentivar moradores, estudantes e educadores a participarem do monitoramento de esp\u00e9cies invasoras presentes no munic\u00edpio.<\/p>\n

A iniciativa \u00e9 coordenada pela professora Ana Alice Eleuterio e integra o projeto de extens\u00e3o \u201cEcologia em Rede: Grupo de Estudos sobre Ci\u00eancia Cidad\u00e3\u201d, desenvolvido pela UNILA.<\/p>\n

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\u201cO guia de campo \u2018Invasoras \u00e0 Vista\u2019 se alinha com extens\u00e3o e pesquisa. Os dados gerados alimentam um mapeamento de esp\u00e9cies invasoras no munic\u00edpio e servem para entender como nossas a\u00e7\u00f5es educativas colaboram com o aprendizado sobre ci\u00eancia\u201d, explica Ana Alice.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Segundo a docente, o projeto tamb\u00e9m est\u00e1 ligado \u00e0s a\u00e7\u00f5es do NAPI Biodiversidade: Servi\u00e7os Ecossist\u00eamicos, fortalecendo pesquisas voltadas \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o ambiental e \u00e0 rela\u00e7\u00e3o entre universidade e comunidade.<\/p>\n

O guia apresenta esp\u00e9cies ex\u00f3ticas invasoras encontradas em Foz do Igua\u00e7u, entre elas jambol\u00e3o, leucena, cinamomo, l\u00edrio-do-brejo e capim-coloni\u00e3o. O material explica como essas plantas, originalmente trazidas de outras regi\u00f5es do mundo, conseguem se adaptar rapidamente aos ambientes locais, competindo com esp\u00e9cies nativas por \u00e1gua, luz, nutrientes e espa\u00e7o.<\/p>\n

Al\u00e9m dos impactos sobre a vegeta\u00e7\u00e3o local, a presen\u00e7a dessas esp\u00e9cies pode comprometer o equil\u00edbrio ecol\u00f3gico, afetando diretamente a fauna, os recursos h\u00eddricos e a regenera\u00e7\u00e3o natural da Mata Atl\u00e2ntica. Para ampliar o alcance do monitoramento ambiental, o guia tamb\u00e9m ensina como utilizar o aplicativo iNaturalist, plataforma colaborativa utilizada em diversos pa\u00edses para registro de esp\u00e9cies da fauna e flora.<\/p>\n

A ferramenta permite que qualquer cidad\u00e3o fotografe plantas encontradas em pra\u00e7as, parques, ruas e \u00e1reas verdes. A pr\u00f3pria plataforma utiliza intelig\u00eancia artificial para sugerir a identifica\u00e7\u00e3o das esp\u00e9cies, enquanto os registros s\u00e3o posteriormente validados por usu\u00e1rios e pesquisadores da comunidade cient\u00edfica. Cada observa\u00e7\u00e3o enviada tamb\u00e9m re\u00fane dados geogr\u00e1ficos e ambientais que ajudam pesquisadores a acompanhar o avan\u00e7o das esp\u00e9cies invasoras em Foz do Igua\u00e7u.<\/p>\n

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\u201cN\u00f3s trabalhamos com ci\u00eancia cidad\u00e3 porque ela favorece uma aproxima\u00e7\u00e3o entre a pesquisa e a cidadania. Permite que o cidad\u00e3o participe de pesquisas, desde a identifica\u00e7\u00e3o de problemas at\u00e9 a coleta de dados, gera\u00e7\u00e3o de resultados e implementa\u00e7\u00e3o\u201d, afirma Ana Alice.<\/p>\n<\/blockquote>\n

O material ainda re\u00fane orienta\u00e7\u00f5es para fotografar corretamente as plantas, alerta sobre esp\u00e9cies t\u00f3xicas e um gloss\u00e1rio bot\u00e2nico que facilita a identifica\u00e7\u00e3o das esp\u00e9cies pelos participantes.<\/p>\n

As a\u00e7\u00f5es desenvolvidas pela UNILA tamb\u00e9m incluem atividades de forma\u00e7\u00e3o em parceria com institui\u00e7\u00f5es de ensino da cidade. Entre elas est\u00e3o o Instituto Federal do Paran\u00e1 (IFPR) e o Col\u00e9gio Agr\u00edcola de Foz do Igua\u00e7u.<\/p>\n

Segundo a professora, o projeto fortalece a inser\u00e7\u00e3o territorial da universidade e amplia o di\u00e1logo entre ci\u00eancia, educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e preserva\u00e7\u00e3o ambiental.<\/p>\n

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\u201cS\u00e3o colabora\u00e7\u00f5es que v\u00e3o se consolidando na cidade e trazem uma maior inser\u00e7\u00e3o da UNILA no territ\u00f3rio\u201d, destaca.<\/p>\n<\/blockquote>\n

A proposta refor\u00e7a o papel da ci\u00eancia cidad\u00e3 como instrumento de participa\u00e7\u00e3o social e conscientiza\u00e7\u00e3o ambiental, especialmente em uma regi\u00e3o marcada pela presen\u00e7a de importantes \u00e1reas de conserva\u00e7\u00e3o ambiental e pela riqueza da biodiversidade da Mata Atl\u00e2ntica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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