{"id":39896,"date":"2026-02-16T17:02:00","date_gmt":"2026-02-16T20:02:00","guid":{"rendered":"https:\/\/fronteiralivre.com.br\/?p=39896"},"modified":"2026-02-16T17:02:00","modified_gmt":"2026-02-16T20:02:00","slug":"assembleia-analisa-programa-para-enfrentar-emergencias-climaticas-nas-escolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fronteiralivre.com.br\/es\/assembleia-analisa-programa-para-enfrentar-emergencias-climaticas-nas-escolas\/","title":{"rendered":"Assembleia analisa programa para enfrentar emerg\u00eancias clim\u00e1ticas nas escolas"},"content":{"rendered":"
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Curitiba\u2013PR \u2013<\/strong> Tramita na Assembleia Legislativa do Paran\u00e1 (Alep) um projeto de lei que institui o Programa de Enfrentamento \u00e0s Mudan\u00e7as e \u00e0s Emerg\u00eancias Clim\u00e1ticas nas escolas das redes p\u00fablica e privada do Estado. A proposta, apresentada pelos deputados Alexandre Curi e Gugu Bueno (PSD), busca reduzir os impactos de eventos clim\u00e1ticos extremos e ampliar a seguran\u00e7a da comunidade escolar.<\/p>\n

O texto define como emerg\u00eancias clim\u00e1ticas situa\u00e7\u00f5es como ondas de calor intenso, chuvas severas, tempestades, piora na qualidade do ar ou da \u00e1gua e outros fen\u00f4menos que possam comprometer a sa\u00fade e a rotina de alunos, professores e servidores.<\/p>\n

Entre as diretrizes est\u00e3o adequa\u00e7\u00f5es na infraestrutura das unidades de ensino, cria\u00e7\u00e3o de protocolos de conting\u00eancia e capacita\u00e7\u00e3o da comunidade escolar para atua\u00e7\u00e3o em situa\u00e7\u00f5es de risco.<\/p>\n

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\u201cO projeto busca alinhar educa\u00e7\u00e3o, sustentabilidade e prote\u00e7\u00e3o da vida\u201d, afirmou o deputado Alexandre Curi.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Infraestrutura e preven\u00e7\u00e3o<\/h3>\n

A proposta prev\u00ea revis\u00e3o dos sistemas de climatiza\u00e7\u00e3o e isolamento t\u00e9rmico, instala\u00e7\u00e3o de fontes de energia renov\u00e1vel, melhorias arquitet\u00f4nicas para ventila\u00e7\u00e3o, arboriza\u00e7\u00e3o com esp\u00e9cies nativas e cobertura adequada de quadras poliesportivas. Tamb\u00e9m contempla medidas como garantia de abastecimento de \u00e1gua pot\u00e1vel, capta\u00e7\u00e3o de \u00e1gua da chuva e tratamento sanit\u00e1rio adequado.<\/p>\n

O texto inclui ainda a inser\u00e7\u00e3o do tema mudan\u00e7as clim\u00e1ticas nos projetos pedag\u00f3gicos das escolas e a possibilidade de adapta\u00e7\u00e3o de estruturas para funcionarem como abrigos em situa\u00e7\u00f5es de emerg\u00eancia.<\/p>\n

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\u201cAs escolas precisam estar preparadas para enfrentar os desafios das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas. Investir em infraestrutura resiliente, educa\u00e7\u00e3o ambiental e participa\u00e7\u00e3o da comunidade \u00e9 investir no presente e no futuro das nossas crian\u00e7as e jovens\u201d, declarou Alexandre Curi.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Implementa\u00e7\u00e3o gradual e parcerias<\/h4>\n

De acordo com o projeto, as a\u00e7\u00f5es poder\u00e3o ser implementadas de forma gradual, com prioridade para unidades mais vulner\u00e1veis aos efeitos das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas. O texto autoriza o poder p\u00fablico a firmar conv\u00eanios e parcerias com prefeituras e organiza\u00e7\u00f5es da sociedade civil para viabilizar as medidas.<\/p>\n

Na justificativa da proposta, os parlamentares destacam o aumento na frequ\u00eancia e intensidade de eventos clim\u00e1ticos extremos no Paran\u00e1, como tempestades severas e tornados, que v\u00eam causando danos \u00e0 infraestrutura urbana e aos servi\u00e7os p\u00fablicos.<\/p>\n

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\u201cEsse cen\u00e1rio evidencia a vulnerabilidade clim\u00e1tica do territ\u00f3rio paranaense e refor\u00e7a a urg\u00eancia da ado\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas estruturadas de adapta\u00e7\u00e3o e mitiga\u00e7\u00e3o, especialmente em equipamentos estrat\u00e9gicos, como as unidades escolares\u201d, informaram Alexandre Curi e Gugu Bueno.<\/p>\n<\/blockquote>\n

O deputado Gugu Bueno tamb\u00e9m ressaltou a necessidade de planejamento preventivo.<\/p>\n

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\u201cEsse projeto de lei \u00e9 uma resposta pr\u00e1tica ao que o Paran\u00e1 j\u00e1 est\u00e1 vivendo. Eventos clim\u00e1ticos extremos t\u00eam impactado cidades e tamb\u00e9m as escolas. Estamos propondo que o Estado se antecipe a esses problemas, fortalecendo a estrutura das unidades, criando protocolos de emerg\u00eancia e preparando a comunidade escolar para situa\u00e7\u00f5es de risco. \u00c9 planejamento, \u00e9 preven\u00e7\u00e3o e \u00e9 responsabilidade com as nossas crian\u00e7as e com o futuro da educa\u00e7\u00e3o no Paran\u00e1\u201d, afirmou.<\/p>\n<\/blockquote>\n

O texto menciona ainda estudos nacionais que indicam que eventos clim\u00e1ticos extremos j\u00e1 interromperam aulas de mais de um milh\u00e3o de estudantes no Brasil, afetando o calend\u00e1rio escolar e ampliando desigualdades educacionais, especialmente entre alunos em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade.<\/p>\n

O projeto segue em tramita\u00e7\u00e3o nas comiss\u00f5es tem\u00e1ticas da Assembleia Legislativa.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n<\/div>\n

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