{"id":39639,"date":"2026-02-12T16:56:42","date_gmt":"2026-02-12T19:56:42","guid":{"rendered":"https:\/\/fronteiralivre.com.br\/?p=39639"},"modified":"2026-02-12T16:56:42","modified_gmt":"2026-02-12T19:56:42","slug":"projetos-da-ufpr-fortalecem-mulheres-na-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fronteiralivre.com.br\/es\/projetos-da-ufpr-fortalecem-mulheres-na-ciencia\/","title":{"rendered":"Projetos da UFPR fortalecem mulheres na ci\u00eancia"},"content":{"rendered":"

Curitiba, PR<\/strong> – Nesta ter\u00e7a-feira, 11 de fevereiro, \u00e9 celebrado o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ci\u00eancia.<\/strong> A data foi institu\u00edda pela Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura (Unesco) e, desde 2016, reconhece a contribui\u00e7\u00e3o feminina para o desenvolvimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico, al\u00e9m de refor\u00e7ar a\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 igualdade de g\u00eanero.<\/p>\n

Apesar do avan\u00e7o nas \u00faltimas d\u00e9cadas, a presen\u00e7a feminina em \u00e1reas como ci\u00eancia, tecnologia, engenharia e matem\u00e1tica ainda enfrenta desafios. Dados da Unesco indicam que as mulheres representam 35% dos graduados nesses campos. Entre os fatores apontados est\u00e3o estere\u00f3tipos de g\u00eanero e desigualdades no acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o de qualidade.<\/p>\n

A amplia\u00e7\u00e3o da participa\u00e7\u00e3o feminina na ci\u00eancia est\u00e1 alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da Agenda 2030 da ONU.<\/strong> Nesse contexto, o incentivo desde a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica \u00e9 considerado estrat\u00e9gico, com destaque para o papel das universidades p\u00fablicas por meio de projetos de extens\u00e3o, inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e a\u00e7\u00f5es institucionais.<\/p>\n

Na Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR)<\/strong>, diferentes iniciativas atuam para ampliar a presen\u00e7a de mulheres na ci\u00eancia, envolvendo professoras, pesquisadoras e estudantes.<\/p>\n

Na \u00e1rea de Astronomia, a professora Roberta Chiesa Bartelmebs<\/strong>, do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o, Ensino e Ci\u00eancias do Setor Palotina, coordena o projeto Astro Pop, que desenvolve pesquisas sobre astronomia na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e promove a\u00e7\u00f5es de incentivo \u00e0 participa\u00e7\u00e3o feminina.<\/p>\n

Segundo a docente, o est\u00edmulo desde a inf\u00e2ncia \u00e9 fundamental para enfrentar estere\u00f3tipos como a ideia de que ci\u00eancia n\u00e3o \u00e9 espa\u00e7o para meninas.<\/p>\n

\n

\u201cH\u00e1 v\u00e1rios estudos da psicologia do desenvolvimento e da psicologia social mostrando que para as crian\u00e7as \u00e9 ensinado que menina tem um certo comportamento, menino tem outro. Desde o momento em que se compra um brinquedo para o beb\u00ea\u201d, afirma.<\/p>\n

\u201cNesse machismo estrutural, as mulheres s\u00e3o muito mais afetadas. E principalmente com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 carreira, a possibilidade de ela pensar: \u2018eu posso escolher essa carreira, eu posso ser cientista\u2019\u201d<\/strong>.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Roberta<\/strong> destaca ainda a import\u00e2ncia de inserir no curr\u00edculo escolar refer\u00eancias femininas nas diferentes \u00e1reas do conhecimento.<\/p>\n

\n

\u201cAs mulheres sempre fizeram ci\u00eancia, sempre escreveram hist\u00f3rias, sempre estiveram presentes, mas estavam sempre sendo colocadas em segundo plano ou tiveram os seus trabalhos roubados. A gente tem isso, infelizmente, acontecendo at\u00e9 hoje, mas estamos ensinando, mostrando para as meninas que as mulheres estavam desde sempre na hist\u00f3ria\u201d, diz.<\/p>\n<\/blockquote>\n

\"\"
Professoras Roberta e Camila realizam trabalhos e projetos voltados ao incentivo de meninas nas \u00e1reas cient\u00edficas. Fotos: arquivo pessoal.<\/figcaption><\/figure>\n

Outro projeto da UFPR \u00e9 o Meninas e Mulheres na Ci\u00eancia (MMC), coordenado pela professora Camila Silveira, do Departamento de Qu\u00edmica. A iniciativa atua em diversas frentes, como oficinas em escolas, forma\u00e7\u00e3o de professores, apoio \u00e0 perman\u00eancia de pesquisadoras na universidade, produ\u00e7\u00e3o de materiais educativos e atua\u00e7\u00e3o institucional.<\/p>\n

De acordo com Camila<\/strong>, estudos internacionais apontam que meninas podem crescer com a percep\u00e7\u00e3o de que s\u00e3o menos inteligentes que os meninos, o que impacta escolhas profissionais.<\/p>\n

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\u201cH\u00e1 um processo de socializa\u00e7\u00e3o entre meninas e meninos desde a inf\u00e2ncia que faz com que as meninas cres\u00e7am achando que elas s\u00e3o menos inteligentes. Elas tiveram algumas habilidades que deixaram de ser estimuladas ao longo da sua forma\u00e7\u00e3o e isso afasta meninas desse universo\u201d, explica.<\/p>\n

\u201cPesquisas mostram que as meninas t\u00eam interesse por ci\u00eancia, mas elas s\u00e3o desencorajadas a seguirem a carreira cient\u00edfica\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n

A docente observa que, embora a paridade de g\u00eanero ainda esteja distante estimativas indicam que ela pode levar cerca de 130 anos para ser alcan\u00e7ada \u00a0projetos de extens\u00e3o t\u00eam apresentado resultados.<\/p>\n

\n

\u201cN\u00f3s j\u00e1 tivemos, nesse evento do Meninas nas Exatas, jovens que estavam na escola na \u00e9poca, participaram do evento e hoje est\u00e3o na UFPR seguindo a carreira cient\u00edfica\u201d, afirma.<\/p>\n

\u201cCom esses projetos vamos colaborando para minimizar os efeitos da desigualdade de g\u00eanero na ci\u00eancia\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n

\"\"
Maria Karolina desenvolve trabalho conjunto com o Grupo de Qu\u00edmica de Materiais. Foto: arquivo pessoal.<\/figcaption><\/figure>\n

Pesquisadoras em destaque na UFPR<\/strong><\/h3>\n

Dados da Coordenadoria de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Stricto Sensu indicam que, em 2025, a UFPR contava com 3.330 discentes do sexo feminino matriculadas na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, o que representa 54,42% do total de 6.119 estudantes<\/strong>.<\/p>\n

Entre as pesquisadoras formadas na institui\u00e7\u00e3o est\u00e1 Maria Karolina Ramos<\/strong>, mestra e doutora pelo Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Qu\u00edmica. Sob orienta\u00e7\u00e3o do professor Aldo Zarbin e em parceria com o Grupo de Qu\u00edmica de Materiais (GQM), ela desenvolveu estudo sobre baterias de \u00edon-s\u00f3dio como alternativa \u00e0s baterias tradicionais de l\u00edtio.<\/p>\n

A pesquisa utilizou a t\u00e9cnica da nanoarquitetura para criar dispositivos flex\u00edveis, transparentes e que funcionam em meio aquoso, com potencial aplica\u00e7\u00e3o em eletr\u00f4nicos vest\u00edveis e janelas inteligentes, al\u00e9m de reduzir impactos ambientais associados ao l\u00edtio.<\/p>\n

\"\"
Fernanda Santos fez parte da turma de 2024 do The Explorers Club 50, sendo a \u00fanica mulher brasileira da lista. Fotos: arquivo pessoal.<\/figcaption><\/figure>\n

Sobre a defesa da tese, Maria Karolina<\/strong> relata:<\/p>\n

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\u201cFoi um sonho meu e que a minha fam\u00edlia abra\u00e7ou, um dos sonhos grandes da minha vida. E o dia da minha defesa foi absolutamente feliz. N\u00e3o era s\u00f3 qualquer documento ou qualquer tese, era uma tese que tinha muito a minha cara\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Atualmente, ela realiza est\u00e1gio de p\u00f3s-doutorado com bolsa do Instituto Nacional de Ci\u00eancia e Tecnologia (INCT\/CNPq) NanoVida. A carreira acad\u00eamica segue como objetivo.<\/p>\n

\n

\u201cEu quero me tornar professora um dia, de prefer\u00eancia de uma universidade, e ter o meu grupo de pesquisa. Mas por enquanto vou continuar fazendo os est\u00e1gios de p\u00f3s-doutorado, melhorando meu curr\u00edculo e estudando\u201d, afirma.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Na \u00e1rea da Geologia, a pesquisadora Fernanda Avelar Santos<\/strong>, egressa da UFPR, ganhou destaque internacional ao identificar rochas formadas por pl\u00e1stico na Ilha da Trindade, localizada a cerca de 1.200 quil\u00f4metros de Vit\u00f3ria (ES). A descoberta integrou mais de dez anos de pesquisas ligadas ao Laborat\u00f3rio de Estudos Costeiros (LECOST), sob orienta\u00e7\u00e3o da professora Maria Cristina de Souza.<\/p>\n

Fernanda relata que a viv\u00eancia em expedi\u00e7\u00f5es cient\u00edficas consolidou sua escolha profissional.<\/p>\n

\n

\u201cEu me apaixonei, expedi\u00e7\u00e3o cient\u00edfica \u00e9 tudo. Eu me sinto cientista de filme, porque \u00e9 uma coisa grandiosa trabalhar com o oceano\u201d, conta. \u201cEu nunca mais larguei disso. Passei o \u00faltimo ano no Canad\u00e1 trabalhando com as rochas de pl\u00e1stico. Descobri uma voca\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n

A pesquisadora tamb\u00e9m menciona desafios enfrentados em ambientes predominantemente masculinos.<\/p>\n

\n

\u201cEu tive que aprender a lidar com ambientes extremamente masculinos. A gente tem que aprender a se impor, a colocar nossas ideias e necessidades\u201d, afirma.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Atualmente, Fernanda realiza est\u00e1gio de p\u00f3s-doutorado pela FTC UNESP, com per\u00edodo sandu\u00edche na Western University, no Canad\u00e1.<\/p>\n

\n

\u201cUma meta na minha vida \u00e9 ser professora universit\u00e1ria. Mas neste momento estou engajada com pesquisa e expedi\u00e7\u00f5es cient\u00edficas\u201d, diz.<\/p>\n<\/blockquote>\n

No Setor Palotina, a estudante Let\u00edcia Rodrigues da Silva, do d\u00e9cimo per\u00edodo de Medicina Veterin\u00e1ria, integra desde 2023 o projeto Rocket Girls: Meninas na Ci\u00eancia, coordenado pela professora Mara Fernanda Parisoto. A iniciativa incentiva alunas do ensino fundamental e m\u00e9dio a ingressarem e permanecerem em cursos de Ci\u00eancias, Tecnologia, Engenharia e Matem\u00e1tica.<\/p>\n

\"\"
Let\u00edcia Silva com equipe do Rocket Girls. Fotos: arquivo pessoal.<\/figcaption><\/figure>\n

Let\u00edcia j\u00e1 participou de oficinas de foguetes em diferentes cidades, al\u00e9m de congressos e jornadas acad\u00eamicas. Para ela, o contato com o projeto ampliou perspectivas profissionais. \u201cEu sinto que se eu tivesse esses tipos de projeto durante a escola, talvez eu estaria cursando outra faculdade ou outra \u00e1rea da veterin\u00e1ria. Esses projetos mostram para as meninas que elas t\u00eam potencial para estar onde quiserem\u201d<\/strong>, afirma.<\/p>\n

As iniciativas desenvolvidas na UFPR integram um conjunto de a\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 amplia\u00e7\u00e3o da presen\u00e7a feminina na ci\u00eancia, com foco no est\u00edmulo desde a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica at\u00e9 a forma\u00e7\u00e3o de pesquisadoras em n\u00edvel de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

https:\/\/fronteiralivre.com.br\/turismo\/carnaval-nas-cataratas-tera-horario-ampliado-e-programacao-especial<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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