Foz do Iguaçu, PR – A disponibilidade de professores de apoio para estudantes com deficiência e neurodivergências na rede municipal de ensino de Foz do Iguaçu voltou ao centro do debate no Legislativo. O tema é alvo do Requerimento nº 282/2026, apresentado pelo vereador Dr. Ranieri Marchioro (Republicanos), que solicita ao Executivo informações detalhadas sobre a estrutura atual e o planejamento para atendimento desse público.
O documento cobra dados atualizados sobre o número de professores de apoio disponíveis, com detalhamento por unidade escolar e nível de ensino. Também solicita o quantitativo de estudantes matriculados com deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e outras neurodivergências, além da identificação de quantos já recebem acompanhamento e quantos ainda aguardam atendimento.
“Apresentamos este requerimento com o objetivo de solicitar informações ao Poder Público, a fim de realizar um diagnóstico preciso da situação. Buscamos compreender quais são as necessidades atuais, qual é o quantitativo de professores disponível e quais políticas estão sendo adotadas. A partir desses dados, será possível desenvolver um trabalho efetivamente direcionado à construção de soluções concretas para as demandas da educação em Foz”, afirmou o vereador.
Entre os pontos levantados, o requerimento questiona os critérios adotados pela Secretaria Municipal de Educação para a concessão de professores de apoio, incluindo exigência de laudos, avaliações técnicas e normativas vigentes. O parlamentar também solicita esclarecimentos sobre a existência de déficit desses profissionais e, em caso positivo, o número estimado de vagas em aberto.
A proposta ainda aborda a previsão de novos processos seletivos ou concursos públicos para ampliação do quadro, bem como ações de formação continuada voltadas aos profissionais que atuam diretamente com estudantes que demandam atendimento especializado.
Outro aspecto incluído no documento é a organização das turmas, com questionamentos sobre medidas adotadas para evitar a sobrecarga de professores que atuam sem o suporte adequado em sala de aula.
Na justificativa, o autor destaca que o objetivo é contribuir para o aprimoramento das políticas públicas de inclusão escolar no município, com foco no acompanhamento pedagógico e no desenvolvimento dos alunos. O requerimento segue para análise do Executivo, que deverá prestar as informações dentro do prazo legal.